O trânsito se tornou umas das grandes dores de cabeça na sociedade brasileira, isso porque o número de habitantes teve um crescimento desordenado nos últimos anos, e com isso as cidades foram crescendo(,) tornando mais difícil a locomoção. Os ônibus é são um transporte público usado para locomoção de inúmeras pessoas, mas o estado em que se encontram é lamentável, demoram para chegar ao destino, super lotação, além de passagem passagens caras. Por causa desses problemas as pessoas deixam de usar os transportes públicos para terem veículos próprios, contribuindo assim para o aumento do fluxo de carros no trânsito. Com o aumento da renda mensal do brasileiro junto com (o) péssimo transporte público, além da facilidade de financiar um automóvel, houve nos últimos 10 anos um aumento de 400% na frota de veículos no nosso país. Ter um carro não é sinônimo de fácil locomoção, nem mesmo de conforto. Para os motoristas(,) ficar parado no trânsito é perca perda de tempo e dor de cabeça. Todos os fatos evidenciam que, para melhorar a mobilidade urbana(,) o governo deveria melhorar a infraestrutura, sendo assim melhorando as vias, e também construindo rotas alternativas para reduzir o trânsito, além de investir em ampliar na ampliação do número de transportes públicos, e além de criar criação de pistas excluídas exclusivas para ônibus.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância de número (singular e plural) e à concordância verbal.
O texto aborda o tema proposto, porém de forma superficial, sem explorar informações e dados atuais e relevantes sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |