Muitas vezes, o governo verte leis que são consideradas inadequadas ou injustas pela população. Esta,[Quem?] por sua vez, tenta de diversas maneiras burlar a repressão para fazer valer sua voz, e para isso, promove passeatas, manifestos, reivindicações, ou, se recusa a cumprir a lei considerada imprópria, ato chamado de desobediência civil.
Embora muitas vezes a desobediência civil seja confundida com um ato de revolta infundado, é uma maneira importante de lutar por uma sociedade melhor. Afinal, não implica na desobediência de toda a legislação, mas somente da lei considerada injusta, além de não usar da violência.
É uma maneira de mostrar aos governantes que seus projetos devem visar o bem-estar do povo que os elegeu, e não ser baseados em outros interesses. É como nas greves, onde o trabalhador, exausto por trabalhar tanto em troca de um salário muitas vezes vergonhoso, se recusa à [a]cumprir sua função até que o Estado melhore suas condições de trabalho.
No entanto, é importante enfatizar que só pode ser chamada de desobediência civil as manifestações que visam o bem estar da sociedade em geral, e não de um indivíduo, e a lei a ser reivindicada deve ser realmente repressora e injusta. Nessas circunstâncias, não cumprir a lei é sim uma maneira adequada de fazer valer a voz do povo.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto fez considerações pertinentes em torno da problemática imposta pelo recorte temático. No entanto, faltaram exemplificações concretas que comprovassem suas colocações. Vá além do senso comum! Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |