Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
No Brasil, a maior parte dos direitos sociais que a mulher possui foi conquistada em meados do século XX, com a aquisição do direito ao voto e a inserção no mercado de trabalho. No entanto, em pleno século XXI, a mulher é vítima de diversas agressões físicas e sociais. Nesse cenário, medidas devem ser tomadas para garantir a equidade entre os gêneros e a proteção feminina.
Isso porque muitas mulheres continuam sendo agredidas divido devido à enorme fragilidade política. Dessa forma, a impunidade praticada pelo sistema prisional, no qual boa parte dos criminosos responde em liberdade com um mero pagamento de fiança, torna-se um incentivo às agressões físicas e psicológicas praticadas contra a mulher, principalmente a de baixo poder aquisitivo.
Por outro lado, a sociedade brasileira é machista quanto a às diferenças salarias existente, que, de maneira geral(,) prejudica as mulheres. Além disso, apesar do país possuir uma presidente, o número de mulheres em postos de comandos é claramente inferior ao de homens; reflexo de uma sociedade ligada ao passado, no qual apenas esses últimos dominavam o mercado de trabalho.
Fica claro que a mulher ainda sofre vários tipos de agressões sociais, físicas e psicológicas em um país claramente injusto e machista. Por isso é de suma importância que o governo mude esse cenário com o enrijecimento da Lei Maria da Penha(,) tornando agressão física contra as mulheres crime inafiançável. Dessa forma elas se sentirão mais seguras em denunciar o delito. Ademais, novas leis devem ser criadas para criminalizar, com a aplicação de multas, empresas que cometerem distinção salarial baseadas apenas no gênero sexual.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |