TEMA: O aquecimento global e a Cúpula para Acordos Climáticos realizada em Copenhague.
Tema: As medidas apresentadas em Copenhague para a redução da emissão de gases poluentes são suficientes?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 5.5
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Senhor Secretário Geral da ONU,
Tenho acompanhado na mídia as repercussões do encontro que aconteceu em dezembro do ano passado. E pude perceber que muito foi discutido e pouco foi resolvido.
Senhor Ban Ki-moon, tenho visto especialistas em mudanças climáticas afirmarem que a Terra está passando por um processo de transição natural de eras, e que este aumento de temperatura é absolutamente normal. Porém, senhor, independente disso pelo qual estamos passando ser natural ou não, a questão é que cidades estão sendo invadidas por água, chuvas torrenciais não param de cair em certos lugares, idosos morrem de frio em um lado do planeta e outros de calor do lado oposto.
O que eu solicito à Vossa Senhoria é que o capitalismo selvagem seja deixado de lado por alguns instantes, e que as pessoas que constroem este mundo não sejam esquecidas. Pois de nada adianta acumular capital, se esse dinheiro não pode salvar a máquina que o produz, o planeta Terra.
Dessa maneira senhor, espero que em breve eu possa ter notícias mais agradáveis. Espero ouvir que a partir de agora cada um resolveu assumir os seus deveres, que a sociedade cumpra a sua obrigação de pelo menos tentar evitar o aumento excessivo de temperatura. E que o senhor seja o principal agente incentivador dessa mudança de postura.
Atenciosamente,
Maria da Silva.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |