Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
Apesar dos movimentos feministas terem ocorrido décadas atrás reivindicando os seus direitos, assim como sua ascensão profissional, ocupando espaço em áreas que antes eram dominadas pelo homem, (;) ainda existem muitos homens que são machistas, que não aceitam e acabam agredindo-a mulheres verbalmente ou fisicamente. Desde muito cedo é passada a ideia de que a mulher é frágil e inferior ao homem, e eles(,) como provedores(,) têm direito sobre a mulher, (.) muitas das vezes a agressão parte do próprio companheiro.
A violência contra a mulher vem aumentando nos últimos anos, apesar da existência da lei muitas mulheres não denunciam seus companheiros, fator que contribuem contribui para a impunidade, (.) neste caso muitas das vezes a mulher tem uma independência financeira, eles acham que possuem algum direito sobre elas agredindo e humilhando, deixando elas deixando-as submissa a eles.
A violência é algo inaceitável, muitas delas mulheres são agredidas pela roupa que esta estão vestindo ou pelo seu comportamento, se sentindo culpadas pela agressão. É preciso que punir esses elementos, assim como a educação educar desde criança em para respeitar as mulheres e futura esposas(.) e As mulheres não (devem) aceitarem de forma alguma a agressão, (é) muito importante que as elas continuem evoluindo profissionalmente e não dependerem dependam do esposo, (.) a luta é árdua, mas é preciso justiça.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |