A vítima culpada
Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
Ao longo de toda a história da humanidade a mulher foi sendo fragilizada. Hoje ainda restam muitos resquícios desse estereótipo, a violência contra a mulher é um deles.
Pesquisas apontam que de cada cinco mulheres(,) uma será vítima do de estupro, ou seja, a violência contra a mulher abrange uma grande parcela da população e(,) para piorar(,) 90% dos casos não chegam ao conhecimento da polícia*.
Muitos são os fatores que podem estar contribuindo para o silêncio das mulheres, entre eles estão: a maior parte das vítimas possuem baixa escolaridade, em geral as agressões são em crianças e adolescentes, muitas instituições omitem os casos de violência sexual e até mesmo a postura da sociedade contribui para a impunidade.
Segundo uma pesquisa feito feita pela pelo Ipea, 58,8% das pessoas questionadas concordam que o comportamento e o comprimento das roupas utilizadas pelas mulheres são fatores responsáveis pelo seu estupro. Isso representa a culpabilização da vítima de maneira explícita.
Pode-se concluir que se a opinião da sociedade diante da violência contra a mulher não mudar(,) dificilmente os casos de estupro serão erradicados, pois agindo com leniência e culpando a vítima a população está se auto-destruindo e encaminhando ao regresso.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |