O fracasso em Compenhague

Tema: As medidas apresentadas em Copenhague para a redução da emissão de gases poluentes são suficientes?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/02/2010
Nota tradicional: 5
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Itabuna, 09/02/2010
Vossa Excelência,

Venho com o intuito não somente de escrever-te, mas principalmente alertar-lhe, sobre o tratamento negligente da grande maioria das nações para com o planeta que habitamos, comprovo minha teoria com apenas uma palavra: Copenhague.
Não é preciso dizer-te que tal conferência climática foi um fracasso, uma ruína total e não chegou nem perto de uma solução racional para uma possível resolução do problema da emissão descontrolada de gases. Digo que não é preciso falar-te sobre essa afirmação porque o estrago feito ao meio ambiente e a falta de paciência e consciência dos países negociantes foram amplamente visíveis. Talvez, isso se deva ao fato de tais nações estarem aflitas demais com o fato de perderem centenas de milhares de euros, caso o acordo fosse assinado com todas suas clausulas e limitações.
Todavia, a conferência já foi finalizada e poucos problemas sanados, cabe agora aos órgãos competentes fiscalizar os países e tomar as devidas providencias caso o acordo não esteja sendo comprido como o assinado. Palestras de esclarecimento sobre o assunto também seriam bem-vindas uma vez não há melhor sentinela para um governo do que um país inteiro, vigiando seus atos e cobrando medidas corretas.
Vê-se, por tudo isso, que apesar de árduos esforços e comprometimento inegável de parte da população, o planeta ainda pede socorro. E demanda isso em forma de desertificação, enchentes e extinções em massa. E espero que um dia Presidentes e Ministros absorvam o que eu compreendi: a vida não vale nada quando a natureza enlouquece.


Atenciosamente, Luar.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos