Constante de equilíbrio
Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
A violência contra a mulher é um fato que acontece no mundo todo. A expansão de ideais machistas como o american way of life, que elege a figura masculina como o chefe da família, contribui para desvalorização do sexo feminino. Com isso, faz-se vigente a persistência da desigualdade entre os sexos.
Nas últimas décadas, foi notório notória a conquista de direitos por parte das mulheres. Houve o acesso ao sufrágio bem como a uma maior participação no mercado de trabalho. Entretanto, tais avanços não condizem com o que se presencia na sociedade. O homem é rotulado como superior, fazendo-se, por exemplo, mais apto a determinado serviço e conquistando vagas que poderiam ser exercidas de forma semelhante por uma mulher.
Além disso, nos relacionamentos conjugais, sempre é o homem o responsável pela tomada de decisões, cabendo ao sexo feminino apenas aceitar as imposições do parceiro. Essa submissão, contribui, entre outros fatores, para a “legitimação” das agressões domésticas. Destarte, o estupro – que é, segundo estudos, cometido majoritariamente por parentes, namorados ou amigos da vítima – passa a não ser a ação do agressor, mas sim do agredido.
O exposto evidencia a desvalorização do sexo feminino, que tem como consequência imediata, a mecanização da mulher, que passa a servir apenas como uma ferramenta sexual masculina. Tal situação, deve ser combatida por meio de políticas públicas que promovam a dissolução dos ideais machistas e o emprego do equilíbrio entre os sexos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |