Sociedade Patriarcal
Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
Relativo à violência contra as mulheres, nota-se que ela ainda existe pelo fato de o patriarcalismo estar embutido no subconsciente da sociedade. Definindo como sociedade patriarcal, é o meio em que tem o homem como ser supremo.
Segundo as constituições ocidentais, homens e mulheres têm direitos iguais. Porém não é o que o cotidiano nos revela. No trabalho, vemos que, mulheres(,) mesmo ocupando um cargo de igual importância ocupado por ao dos homens, recebem salários inferiores. Na política, basta olhar para o número de parlamentares do sexo feminino. E na rua(,) diariamente acontecem casos de assédio e abusos. Em muitos destes os agressores e a sociedade machista usam da cultura do estupro, ou seja, culpam as mulheres por estarem vestindo alguma roupa que julgam indecentes ou até por terem feito o uso de bebidas alcoólicas.
Convém lembrar ainda que, muitos dos casos de abusos verbais e físicos acontecem dentro de casa. E que as mulheres se sentem culpadas, devido à sua inserção na organização social patriarcal em da qual que ainda fazemos parte. Porém(,) para combater a violência(,) foram criadas duas leis à a favor do gênero feminino: Lei Maria da penha e Lei do Feminicídio, sendo que essa este é considerada considerado crime hediondo.
A violência contra a mulher, portanto, é causada pelo fato de vivermos em uma sociedade machista e desigual. (,) Na qual uma mulher não pode se vestir do jeito que quer sem ser julgada e assediada. Mas(,) através das leis que favorecem as mulheres e de campanhas de prevenção e conscientização, que buscam igualdade de gênero, o número de violência tem diminuído paulatinamente.
Entretanto(,) medidas socioeducativas acompanhadas por psicólogos e assistentes sociais, deveriam ser trabalhadas com os agressores para que percebam a sociedade machista em que estão inseridos e a violência que praticam, ouvindo o outro lado. Também seria preciso melhorar as condições de atendimento às vítimas. (,) Disponibilizando uma escuta mais humanizada e aumentando o número de defensores públicos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |