O legado deve ser alterado
Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
Desde o surgimento das civilizações homens e mulheres interagem entre si. O processo histórico dessa interação demonstra que a mulher sempre foi submissa ao homem. Com as mudanças no decorrer dos tempos(,) surge a necessidade do homem compreender a igualdade das mulheres e mudar a concepção histórica com relação a elas, e(,) assim, acabar com o machismo e a violência para com elas.
Antigamente as mulheres eram vistas como propriedade dos homens, sendo assim, submissas a eles, independentemente da situação. Hoje, o homem não pode implantar essa ideia, pois, se assim fizer, ocasionará graves discussões que resultarão em agressões verbais e em muitos casos pelo sentimento de machismo, em agressões físicas que comprometem a integridade física e sentimental das mulheres.
Por meio da evolução dos tempos, a cada dia as mulheres conquistam mais direitos e mais espaço na sociedade contemporânea. Se no passado mulheres gerenciavam apenas fogões, nos dias atuais gerenciam grandes empresas e possuem muitos homens sob seu comando. Essas mulheres não aceitarão submissão aos homens, por isso, eles não devem mais querer superioridade, mas sim, igualdade.
A violência contra a mulher por causa do machismo dos homens ainda é recorrente, porém, chega-se a um momento em que o homem deve compreender a igualdade delas. Para ajudar os homens a mudarem suas concepções, o governo pode desenvolver programas de integração entre homens e mulheres para valorização delas, além disso, implantar na grade curricular de todos os alunos ações para equalizar as relações entre homens e mulheres no decorrer dos tempos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |