Mulheres, ergam suas vozes contra a violência.*
Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 7.5
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A violência contra a mulher é uma realidade, um drama e um trauma para milhares de mulheres. Esse ato é uma grave violação dos direitos humanos, pois agride seu bem-estar, maltrata e humilha. As justificativas para esses atos são(,) na maioria das vezes(,) questões de ordem cultural ou mesmo religiosas.
Desde muito cedo, é passado passada à a ideia de que a mulher é inferior ao homem e ele é o que dita às as regras, levando assim a vivermos em a um mundo em que a sociedade é machista, não suportando reconhecer os valores das mulheres e seus direitos conquistados. Várias mulheres vêm lutando para acabar com essa forma de visão em que as mulheres foram colocadas, (.) a manifestação mais conhecida é a “marcha das vadias”, mas para que possam acabar com essa violência(,) as próprias mulheres devem se impor.
Um ato que contribuir com esse fator é quando a mulher sofre algum tipo de agressão e esta não denuncia. Essas agressões partem(,) nas maiorias das vezes(,) dos seus parceiros, (.) cerca de 80% das mulheres não querem a prisão do agressor, por medo da justiça falhar ou até mesmo por pensarem que falharam com seu papel na relação. Isso acaba afetando a participação das mulheres na sociedade, onde que cala as vozes femininas e levanta a do machismo, sendo assim “obrigadas” a ouvir o que fazer, como vestir e como devem comportar-se.
Em vista disso, todos nós devemos lutar por essa causa e principalmente as mulheres precisam superar o seus medos, denuncie seus agressores, não se deixe calar, ergam suas vozes, passem por cima dos preconceitos e façam valer seus direitos como seres humanos, para acabarmos de vez essas violências.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |