Violência contra a mulher
Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
Violência contra a mulher
Em certo O aspecto dos homens serem machistas é muito grande, por serem de certa formar estúpidas estúpidos, ou seja, que eles em si não sabem nem se controlar, (há) os hormônios, porém eles os homens não pensam com a cabeça de cima que é o celebro cérebro, além de terem consciência do que fazem. As atitudes e os comportamentos de chegar a estrupar estuprar mulheres para se satisfazer sexualmente e ainda matar essa pessoa(,) por quê?
A mulher é uma pessoa(,) tem os seus compromissos e(,) o principal(,) e os sentimentos tanto para o amor de um homem ou uma criança(.) nossa não dá pra acreditar É inacreditável, o mundo se evolui(,) tem até mulher na presidente, além de nós mulheres trabalhando por igual, mas mesmo assim os homens reclamam(.) cadê à a ética e a postura aos profissionalismos dos no trabalhos e receber por salários igual iguais (?).
Até quando isso vai acontecer de ligaremos a televisão ou rádio de para ver e ouvir dos assassinados assassinatos de mulheres sendo espancadas por marido(,) namorado(,) por ciúme besta, e matar (.) homem que é homem respeita as mulheres(,) não tem essa de correr atrás pra tirar satisfação(,) de bater até matar ou pior(,) deixar os próprios filhos verem o pai batendo na mãe e (até a) matar matando. Bom(,) tem ao contrário(,) que tem mulheres que fazem o mesmo, com o marido(,) mais mas toda pessoa tem o seu caráter. Pois temos que ver o lado bom de cada um e não nos esquecermos de ser você mesmo e não ser do jeito que é, só queremos paz sem violência contra as mulheres e direitos por igual iguais. E sem o machismos dos homens.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |