o estigma ainda persiste
Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?
Desde os primórdios da vida dos Homo Sapiens, e no decorrer do seu processo de sedentarização, na qual, no qual a espécie humana passou a fixar um local definitivo de moradia, a mulher já tinha seu papel estabelecido, (.) geralmente, ela ocupava-se de questões do trato familiar, do bem estar da família e filhos. Com o passar dos séculos, este estigma continuou prevalecendo, e apenas em meados do século 20, com a explosão de movimentos feministas, a então dona de casa, passou a mudar esse quadro, e ousar em outros ambientes, (antes) tidos como masculinos.
Na aventura feminina, rumo à conquista do seu espaço, as mulheres têm enfrentado muitas barreiras, principalmente, pela falta de confiança em si mesmas. Seguimentos delas, deste grupo ainda se consideram dependentes dos homens, e(,) devido a isto, elas ainda têm medo de denunciar as violências sofridas, geralmente no ambiente familiar, e quando denunciam, logo, à retiram a denúncia.
É comum ainda ver-se, senhoras afirmando que o homem é o alicerce da família, e(,) consequentemente, passando esses dizeres para as novas gerações, tanto para as filhas quanto para os filhos, (.) com isso, acabam surgindo novas gerações de mulheres dependentes e homens machistas. Assim, esses preceitos se confirmam na sociedade, elas sofrem violência em casa, são violentadas pelas ruas, ainda sofrem discriminação em diversos ambientes, como o trabalhista e político.
Em suma, a Lei Maria da Penha está aí, e é considerada uma das melhores do Brasil, (.) tida como funcional, a lei tem diversos pontos que garantem a integridade física da mulher. Medidas de como o afastamento mínimo do parceiro, botão do pânico, e (penas mais severas a) crimes considerados de cunho machista, sofre pena mais severa. Contudo, nota-se que a violência sofrida pelas mulheres, ainda é reflexo dos primórdios da vida humana, (.) as medidas inibitórias funcionam, porém, as agressões ainda persistem, e espera-se que com o tema cada vez mais debatido, este estigma possa mudar, e(,) por fim, a mulher conquiste o seu espaço mais que merecido.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |