A injustiça brasileira
Tema: A justiça brasileira agiu corretamente ao deixar Sean ir embora com o pai?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 5
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O garoto Sean após a morte de sua mãe passou a ter afetos por sua avó, primos, padrasto enfim sua família materna. Claro que a presença do pai é muito importante mas o que se trata agora é de uma solução perfeita, uma decisão de boa vontade das duas partes.
Sean deveria ficar com a família afetiva (materna), onde já criou laços, e durante alguns meses visitaria o pai nos Estados Unidos para aos poucos também criar laços afetivos e quando crescer poder decidir por si próprio o será melhor. Assim evitaria perdas, magoas com está ocorrendo agora. Duas famílias, de um lado a avó e de outro o pai lutaram durante 5 anos pela a guarda de um menino de 9 anos de idade e que acabou com a decisão de um ministro pensando no melhor de seu país e não na responsabilidade de decidir a vida de um menino.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |