Sobre a convivência e as diferenças

Tema: Diversidade sexual: um debate social

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 18/06/2015
Nota tradicional: 8.5
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Não é novidade que, conforme o passar dos anos, as visões de mundo e as opiniões da sociedade se modificam. No mundo moderno, debates acalorados sobre a diversidade sexual são frequentes, visto que, os homossexuais estão, cada vez mais, assumindo-se publicamente. Parte da população apoia ações de inclusão social, em que os homossexuais lutam por igualdade. Outra, é contra a exposição do tema na mídia, e usa discursos carregados de moralismo como disfarce dos seus preconceitos.

A sociedade brasileira é pautada no tradicionalismo, na regra, no modelo imposto como “correto” por gerações atrás. Portanto, a “exceção” é refutada, gera estranheza e, é até considerada como uma doença humana. É o que ocorre com a homossexualidade: o diferente incomoda, principalmente, aqueles que tiveram uma educação mais conservadora ou religiosa. Assim, pessoas que se relacionam com outras do mesmo sexo acabam sofrendo discriminação e se isolando. Quando não, criam máscaras sociais e vivem angustiadas.

A influência das relações homoafetivas, principalmente, na formação das crianças(,) é um ponto central na luta por conquistas sociais. A sexualidade humana não é algo que se escolhe, e sim a essência individual. Não se pode optar pela sexualidade, da mesma forma que, mesmo convivendo diariamente com homossexuais, não necessariamente se é ou se tornará um. Portanto, a ideia de que a mídia incita crianças a se tornarem gays ou lésbicas não é real. Sendo que, mostrar relações homo e heteroafetivas como celebração ao amor, contribui para abrir mentes em relação a um assunto que ainda é tabu.

A convivência social exige respeito de todos para com todos. Respeitar os indivíduos não significa concordar com sua atitude ou achar que é o caminho certo a seguir, mas sim que, dentro de um sistema de diversas pessoas com múltiplos costumes, criação e descendência, julgar comportamentos alheios não cabe à consciência de cada um. E o que, em um primeiro momento, é visto como diferente(,) não significa que deve ser tratado assim.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos