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A Justiça Brasileira e o menino Sean

Tema: A justiça brasileira agiu corretamente ao deixar Sean ir embora com o pai?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/01/2010
Nota tradicional: 7
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O presidente do Supremo Tribunal Federal Gilmar Mendes determinou o retorno do menino Sean Goldmam para os Estados Unidos após cinco anos de briga na justiça brasileira com a avó materna.

Segundo os jornais a decisão do retorno do menino Sean teve envolvimento político, pois o governo americano estava esperando a decisão do ministro para aprovar incentivos tributários ao governo brasileiro. Apesar de ser doloroso para um pai ficar longe de um filho por cinco anos, a justiça brasileira deveria ouvir Sean, pois a sua idade já pode discernir o que quer e a sua decisão deveria ser levada em consideração.

Os familiares brasileiros sentiram a partida do menino com o pai, mas podemos acompanhar pelos jornais que a avó lutou até o fim, isso demonstra o carinho da avó materna para com o neto. Provavelmente, o menino vai sentir falta dos parentes brasileiros, pois saiu de perto do pai quando era ainda pequeno e, provavelmente, vai demorar em se acostumar com a outra família. Seu pai parece que não estava preocupado tanto assim com o filho, mas sim em brigar com a ex-sogra, pois se tivesse preocupado com seu filho não teria pedido na justiça o estorno do dinheiro que gastou para obter a guarda da criança.

Lamentavelmente, nem sempre a justiça é justa, não poderemos saber se a decisão do ministro foi à melhor para Sean, pois tem pouco tempo que ele está com o pai, mas o tempo nos trará essa resposta.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos