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Na antiguidade, ter relações com pessoas de mesmo sexo poderia ser considerado normal. Porém(,) com a disseminação das religiões cristãs, as relações homoafetivas se tornaram alvos de descriminação discriminação. Este preconceito vem sendo combatido atualmente(,) e o que é um grande avanço para a sociedade, pois toda pessoa tem o direito de ser feliz, não importando com quem.
Como duas pessoas do mesmo sexo não reproduzem, a adoção se torna extremamente viável para os casais criarem um descendente. Orfanatos lotados de crianças abandonadas têm sido alvos de casais homossexuais, que podem dar um lar e um futuro melhor para crianças quem não teriam muitas oportunidades na vida. É importante ressaltar que tais relações ajudam inclusive no controle populacional, tendo em vista que (em) países como China e Índia, a superpopulação já é uma realidade.
Quebrando barreiras, esse movimento mostra para a sociedade atual que não se faz necessário seguir a à risca tudo que é imposto. A liberdade está presente na vida de todos e deve ser considerada essencial na construção de uma sociedade igualitária, sem importar opção sexual, questão financeira ou cultura.
Em meio a tanta discussão é importante que a população se conscientize de que a homossexualidade é normal e que a conversa com as crianças e novos cidadãos deve ser realizada já dentro das escolas. Somente com a sensatez do povo, será possível viver sem homofobia e com uma sociedade onde a opção sexual não seja um tabu.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
8
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |