Adolescência, atenção redobrada para os pais!
Tema: Vaidade na adolescência: até que ponto ela pode virar um problema?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 2
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Geralmente está3 preocupação acontece devido a insegurança4, tanto os garotos como as garotas querem sempre fazer parte5 daquele grupinho mais popular do colégio, e para isto fazem de tudo.
Os adolescentes sempre querem fazer parte5 do padrão,6considerado principalmente pela mídia. As mulheres sempre tendo que ser magras com a bunda grande7, e os homes8 com braços fortes e a barriga definida. Isto ás vezes pode prejudicar bastante alguns adolescentes, principalmente aqueles que não tem alguem em quem sentem confiança para conversar e ser orientado.
É nesta10 época da vida dos filhos9 que a atenção dos pais para com os mesmos11 devem ser redobrada. É preciso que haja muito dialógo, e que os pais possam entender esta fase da vida dos filhos9, e saber que é uma fase muito complicada.
É nesta10 fase que os jovens costumar formar o seu carater, por isto, é preciso ter muita atenção em relação a certas atitudes dos filhos.
Então por isto é necessário muita atenção dos pais para com os filhos11, para que os mesmos se tornem homens e mulheres de carater, e que tenham um padrão de vida próprio, nunca querendo ser igual a ninguém.
Adriano 12/12/2009
23:17hs
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 2 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |