Respeitar não significa ser igual

Tema: Diversidade sexual: um debate social

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/06/2015
Nota tradicional: 7.5
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   Indivíduos de ambos os gêneros sofrem violência física a todo momento no cenário mundial por conta de suas orientações sexuais.No Brasil(,) por sua vez(,)  a Laicidade é ignorada ou desconhecida por grande parcela da sociedade(,) que estigmatiza uma minoria julgada diferente,por questões  morais e religiosas(,) fortalecendo assim o preconceito. A modernidade abriu as portas para a diversidade sexual e rever os conceitos quanto a à liberdade e igualdade se faz necessário,uma vez que tais questões não são apenas sexuais ,mas também afetivas.

  Aos poucos o grupo LGBT ´´Gays,Lésbicas,Bisexuais,Travestis e Transsexuias``,estão está conseguindo  reconhecimento  com a visibilidade das paradas nas grandes cidades, e o envolvimento das mídias(,) como por exemplo a Rede GLOBO de televisão(,) que vem quebrando tabús tabus quando  exibe em suas telenovelas a união entre pessoas do mesmo sexo , - uma afronta para os conservadores que vêem como  padrão o heterosexualismo.O Supremo Tribunal Federal reconheceu  a união estável entre casais homoafetivos ,onde os direitos se equiparam aos de casais héteros ,a adoçao é um deles e com isso um novo modelo de família surge com a necessidade de quebrar os paradigmas  estabelecidos no convívio sicial social, e no ambiente escolar dos filhos(,) onde são escluidos excluídos por pais e professores . Tal  atitude muitas vezes  não é vista como homofobia .

   Apezar Apesar das conquistas alcançadas(,) ainda falta muito. A criminalização da homofobia precisa virar lei o quanto antes para que a violência diminua. Campanhas educativas precisam estar voltadas  para grupos distintos eem todas  as faixas etárias,  como no meio esportivo ,nas escolas mostrando que  a sexualidade  é própria de cada indivíduo e não influenciada(,) e que respeitar a diversidade não significa ser igual.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos