Justiça social e o respeito às diferenças

Tema: Diversidade sexual: um debate social

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/06/2015
Nota tradicional: 9
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De acordo com os filósofos do século XIX, a liberdade é um direito inato ao ser humano e, portanto, deve está estar intrínseca ao desenvolvimento de uma sociedade. Ao trazer essa ideologia para as discussões atuais sobre as diversidades sexuais, torna-se coerente concluir que qualquer indivíduo deve ter o livre arbítrio de escolher o que é melhor para si, sem, contudo, ser questionado e, tampouco, criticado. Diante desse contexto, cabe analisar como as heterogeneidades sexuais eram abordadas no passado, bem como a forma que é são vistas nas sociedades atuais.

Inicialmente, é importante entender que em um passado recente as discussões sobre as diferenças sexuais representavam um verdadeiro tabu e as pessoas que resistiam ao padrão heteronormativo eram terminantemente julgadas e, muitas vezes, marginalizadas dentro da sociedade. Isso porque setores como a religião e até mesmo a ciência abordavam a homoafetividade, a transexualidade, entre outros assuntos, como algo patológico e que deveria ser “curado” através de terapias de reorientação sexual. Prova disso é a denominação de homossexualismo(,) que foi atribuída no século XIX às pessoas que possuíam desejos por indivíduos do mesmo sexo, termo que se referia a uma condição patológica.

Observa-se que essa visão radical em relação às diversidades sexuais desenvolvida no passado foi continuamente criticada, de modo que, atualmente, uma nova visão sobre o assunto foi criada, uma visão cuja essência principal é a aceitação e o respeito às diferenças. Percebe-se que, com a aquisição de novos conhecimentos, a sociedade se tornou mais flexível e passou a abordar tal assunto não mais como uma doença, mas sim como uma forma de ser e que, por isso, deve ser respeitada. Prova disso, é a legalização de casamentos homoafetivos em países como Dinamarca e Brasil.

De modo geral, percebe-se que a visão sobre as diversidades sexuais sofreu grandes avanços ao longo do tempo, no entanto, o preconceito e a descriminação discriminação não foram totalmente erradicados. Desse modo, ações devem ser tomadas pelas autoridades governamentais para tornar ainda mais possível à a total aceitação às diferenças nas sociedades. Medidas viáveis são: maiores investimentos em escolas, criando-se cartilhas e palestras, nas quais seja trabalhado o respeito às diferenças, a fim de conscientizar a população e a tornar mais tolerável. Além disso, é necessária a ampliação dos direitos a esses grupos minoritários, permitindo uma verdadeira inclusão social. Apenas assim, será construída uma sociedade justa e que realmente preza pelos direitos de todos os seus cidadãos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos