Beneficio da homossexualidade*

Tema: Diversidade sexual: um debate social

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/06/2015
Nota tradicional: 5.5
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   Quando se fala a respeito (de) diversidade sexual, é possível afirmar que para muitos para muitos se resume em homossexualismo e machismo. Isso aponta para a necessidade de Ver e, tratar com respeitos as diferentes escolhas.

    O primeiro fator que deve ser analisado em relação à situação em questão é que em 05/05/2011, em nosso país, foi reconhecida a união estável entre casais do mesmo sexo; permitindo com que tenham os mesmos direitos que envolvem uma união estável entre indivíduos do sexo oposto. Entende-se, com isso, que cassais do mesmo sexo também poderão fazer adoções de crianças e adolescentes que se encontram  abandonados por sua família biológica(.)

    O segundo fator importante para a reflexão é o bem que casais Homossexuais podem trazer para a sociedade. Pode-se verificar um exemplo disso na história do garoto Paulo Henrique, de apenas 4 anos, que foi com seus pais apresentado no programa Encontro com Fátima Bernardes. Além disso, ainda se pode pensar em pessoas que, não aceitam as opções sexuais e construções de famílias compostas pelo mesmo sexo. Esse é o motivo para se falar a respeito de que nem sempre uma família é composta por pai, mãe e irmãos.

    Sendo assim, a necessidade apontada inicialmente que, na Escócia os homens usam “kilt” um tipo de manto em formato de saia, no entanto não é porque usam que deixam de cumprir com seus deveres de homem**. Seria de grande proveito se outras cidades adotassem o  projeto anti-homofobia nas escolas; que já funciona desde 2008 em Minas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos