Não existe diferença
Tema: Diversidade sexual: um debate social
Visualizamos em nossa sociedade contemporânea que todos* os indivíduos desfrutam da possibilidade de escolher seu cônjuge, geralmente é por amor e afinidade que a escolha é efetuada. Nesse contexto um fato recebe relevância na mídia mundial, o casamento de pessoas do mesmo gênero, que atualmente é realizado e legalmente aceito.
O homossexualismo sempre esteve presente em todas as sociedades, inúmeros casos já foram relatados ou presenciados. A primeira união homoafetiva (de) que se detêm tem registros sucedeu no Egito antigo, onde dois homens consumaram o matrimônio, desse modo, pode-se declarar que isto sempre esteve presente no planeta.
É nítido que cada cidadão não pode escolher por qual sexo irá sentir-se atraído, isso é predestinado, ninguém usufrui da alternativa de escolha. Vale ressaltar que durante anos o homossexualismo foi considerado um distúrbio mental, mas é provado cientificamente que nos séculos passados estavam demasiadamente equivocados, porém em alguns países a união de pessoas do mesmo sexo é extremamente proibida, recebe-se destaque o Irã e a Arábia Suadita.
Um extenso infortúnio enfrentado pelos homossexuais é a homofobia, através da qual são agredidos verbalmente e fisicamente por pessoas que rejeitam a orientação sexual diferente da que retém têm. Os praticantes desse ato repugnante são deveras violentos, em diversos casos os lesionados são assassinados de forma severa.
Pode-se concluir que não existem diferenças entre os cidadãos, independente de sua orientação sexual. Desse modo, cabe à justiça brasileira punir os indivíduos que discriminam com encarceramento, além de assegurar todos os direitos que os homossexuais detêm em lei. Assim a harmonia na sociedade prevalecerá e todos os indivíduos serão tratados de forma análoga.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |