Somos todos iguais perante a lei
Tema: Diversidade sexual: um debate social
Nos últimos anos a diversidade sexual vem sendo um tema muito polêmico na humanidade. A mídia vem batendo nessa tecla há alguns anos para tentar “normalizar” a diversidade sexual. Hoje em dia ver homossexuais (ou homoafetivos) já é muito comum no Brasil e no mundo.
As famosas novelas brasileiras apresentam os casais do mesmo sexo repentinamente como um casal de sexos opostos, sendo felizes e vivendo uma vida normal. Infelizmente a realidade é um pouco diferente. Ainda no século XXI o preconceito prejudica muito a vida de quem “sai do armário” e assume sua identidade sexual. Espancamentos, exclusão social e não aceitação acontecem todos os dias, apesar de ser crime o preconceito contra os gays e lésbicas.
Em 2011 o Supremo Tribunal Federal (STF) reconheceu a união estável e hoje os homossexuais têm os mesmos direitos que qualquer outra pessoa em relação a à união. Mesmo assim, algumas pessoas não aceitam isso e discordam principalmente por causa de suas religiões e preconceito.
Mesmo sendo um pouco diferente do costume de marido e mulher, casais de mesmo sexo podem sim ser considerados uma família e viver felizes sem problema algum, eles possuem o mesmo direito que qualquer pessoa e devem ser respeitados como qualquer outro.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |