Diversidade sexual: um fato histórico

Tema: Diversidade sexual: um debate social

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/06/2015
Nota tradicional: 9.5
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A diversidade (seja ela de gênero, religião ou etnia) é sempre um assunto muito discutido, uma vez que as sociedades contemporâneas convivem com o desafio de garantir a coesão entre as diversas ideologias existentes e banir qualquer tipo de segregação e opressão. Assim, a diversidade sexual passou a ser muito debatida em diversas esferas da sociedade, principalmente na mídia e na política, que tentam amenizar o preconceito e promover a igualdade entre indivíduos hétero e homossexuais.

Um dos principais motivos que suscitam a necessidade de se discutir esse tema é são os altos índices de violência contra esses indivíduos; estima-se, por exemplo, que a cada hora um gay sofre algum tipo de violência no Brasil. Outro dado alarmante é que o país é considerado o mais preconceituoso em relação ao homossexualismo. Destarte, verifica-se que algumas ideias recorrentes até o século XX, como a de que tal orientação sexual é fruto de transtornos psíquicos, ainda interferem no modo de pensar e agir de diversas pessoas.

Outrossim, antes da invenção do cristianismo, religião predominante nos países ocidentais, a relação entre pessoas do mesmo sexo não era considerada um comportamento desviante. Na Grécia Antiga, os jovens eram orientados pelos seus mestres (os filósofos) na educação, na política e no amor. Dessa forma, as relações entre eles não só era considerada algo natural, como também era estimulada. Foi somente após a expansão do Império Romano que o cristianismo se difundiu pela Europa e a homoafetividade começou a ser vista sob um olhar crítico e discriminatório pela maioria das pessoas.

Por conseguinte, a mídia deve não somente abordar o tema em novelas e minisséries, como também discutí-lo de forma engajada nos "talk shows" e em reportagens, de modo a conscientizar a população de que o respeito deve vir acima de tudo. Ademais, cabe ao governo criar órgãos de denúncia mais eficazes, bem como melhorar a segurança pública, uma vez que a violência não só contra homossexuais poderia ser combatida se houvesse um monitoramento maior por parte da polícia e demais órgãos responsáveis. Por fim, (a) escola e a família devem agir em conjunto na formação de novos cidadãos cientes de que a oposição a uma ideia não deve engendrar atitudes violentas e opressivas e de que, independente das diferenças, todos são iguais e devem ser tratados com respeito.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos