Diga Não À Terceirização
Tema: Rumos das relações trabalhistas no Brasil
Desde o século XIX, até os dias atuais, o trabalhador luta para dispor do direito a à dignidade e respeitabilidade no próprio ambiente de trabalho.
Com muitas greves, manifestações e até com o próprio sangue, muitas garantias foram conquistadas e(,) hoje em dia, há leis que defendem quem dá o suor pelo país.
Mas, infelizmente, agora, em pleno século XXI, há um projeto de lei no Congresso, com a clara pretensão de regredir os direitos, conquistados arduamente pelo trabalhador, e pior, grande parte da população, por ilusão ou até mesmo desinformação, apoia o referido projeto.
Os apoiadores afirmam que Terceirização é sinônimo de modernidade, mas basta analisar o projeto para perceber claramente que os benefícios constantes nele, em favor do trabalhador, já foram conquistados.
A Terceirização caminha na contramão da justiça, pois com ela passaria a existir um novo tipo de empregado: o descartável.
É preciso mostrar a cara, e dizer NÃO a essa regressão aos direitos pois a população que fala tem o poder de mudar o mundo, quiçá um projeto de lei.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |