"Quando a vaidade se torna uma obsessão"
Tema: Vaidade na adolescência: até que ponto ela pode virar um problema?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 3.5
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Os padroes de beleza estabelecidos pela midia nos faz ter a necessidade de melhorar o que já esta bom, e com isso vem a obsessão de um corpo perfeito para sermos aceitos pela sociedade.
Cirurgias plasticas, anabolisantes1, alisamento no cabelo.... Os pais devem estar em alerta para descobrir as reais necessidades de seus filhos e os seus exageros.
Porque tudo tem a sua hora2, de acordo com os profissionais de estetica os riscos de uma cirurgia na fase da adolescencia é muito grande e o de arrependimento tambem3, porque o que queremos hoje pode não ser o mesmo daqui a alguns anos, cabe aos pais conversar com os seus filhos e ver se realmente é necessario ou se dar para esperar4 uma transformação dessas.
Pois5, estar bem com o corpo não é mais uma questão de auto-estima vai muito mais além na cabeça dos jovens de hoje. E o problema só sera resolvido com uma reeducação na maneira como cada jovem olha pra dentro de si mesmo pois só assim teremos jovens mais amadurecidos se tratando de estetica6.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |