Terceirização: Apenas benefícios?
Tema: Rumos das relações trabalhistas no Brasil
A maneira de relação entre contratante e funcionário está cada vez mais ocorrendo sofrendo adaptações, principalmente no quesito: contratação(,) onde está havendo uma mudança significativa nos gastos, mas o que dificulta a admissão de indivíduos que não estão cadastrados nos projetos.
A facilidade com que as empresas contratam através da terceirização é evidente, gerando lucros e evitando a implementação de departamentos, como: Recursos Humanos.
Mas decorrente desse tipo de atitude muitas pessoas estão sendo excluídas, pois estando cadstradas ou não em diversas empresas, não conseguem uma admissão. E esse processo já é tido como obrigatório em algumas empreendedoras.
E há ainda um aumento de grande amplitude no desemprego no Brasil no ano de 2015, fazendo com que haja boa parte da população deixando de recorrer à a essas terceirizadas para procurar emprego por conta própria. Mas são tentativas sem sucesso, porque não existem vagas no mercado de trabalho ou por serem destinadas à a essas empresas, que muitas vezes, realizam cobranças para os funcionários serem encaminhados.
Este procedimento que muitos já aderiram, é muito satisfatório, pois é bastante benéfico para vários grandes empresários, mas é imprescindível que haja um aperfeiçoamento, para que possa atingir todos os trabalhadores, e obter uma seleção mais ampla e diversificada.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |