A terceirização não beneficia o trabalhador
Tema: Rumos das relações trabalhistas no Brasil
Este ano,na Câmara dos Deputados e no Senado,a discussão sobre a aprovação da lei nº 4330/2004 tem causado inúmeras divergências.Tal artigo pretende regulamentar a terceirização do trabalho em todo o país.No entanto,essa medida é realmente necessária e benéfica aos trabalhadores terceirizados ou os lucros só pertencerão aos grandes empresários?
Atualmente,várias multinacionais vêm adotando essa estratégia,pois por meio dela os ganhos são maiores e as responsabilidades para com os funcionários são menores.Já muitos,aprovam a medida,como Paulo Skaf(,) presidente da FIESP,que afirma que tal projeto não exclui nem reduz os direitos trabalhistas.Todavia,dados estatísticos apontam que 4 em cada 5 mortes por acidente de trabalho no Brasil ocorrem com empregados de empresas terceirizadas,e em média eles recebem 27% a menos do que os demais.
De modo geral,os tais sofrem com o déficit de segurança e com as baixas remunerações,o que leva muitos a equipará-los com escravos ;e diversos estudos da Universidade de Campinas revelam que a maioria absoluta dos trabalhadores resgatados de condições servis era contratada por empresas terceirizadas.
Portanto,o governo deve promover a aproximação entre empregado e patrão,fazendo com que os últimos assumam a tutela e cumpram os direitos dos funcionários de maneira integral.Porque quando uma organização adota a transferência de serviços a outra,ela visa maximizar os lucros, e não,melhorar a vida do trabalhador.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |