Dia do Trabalhador : lutas x conquistas
Tema: Rumos das relações trabalhistas no Brasil
O dia 1° de maio, dia do trabalhador, foi escolhido por causa de muitas manifestações e conflitos que ocorreram desde o fim do século XIX, para que fossem garantidas garantidos os direitos trabalhistas. Muitos direitos já foran foram conquistados de lá pra cá, porém, temos que continuar a luta, porque ainda existem muitas desigualdades.
Esse ano de 2015, tem sido alvo de mudanças e discussões no Congreso Nacional sobre as relações trabalhistas. O Projeto de Lei n° 4330/2004, quer regulamentar a terceirização do trabalho no país, já aprovado pela Câmara dos Deputados. Esse projeto mexeu com os ânimos de muitos brasileiros, alguns são a favor, outros , contra.
Segundo Paulo Skaf, presidente da FIESP, esse projeto não exclui nem reduz direitos dos trabalhadores. As pessoas contratadas terão as mesmas garantias e que a terceirização já é uma realidade . Para Vagner Freitas, presidente da CUT Nacional, a regulamentação da Lei libera a terceirização para todas as atividades das empresas. Ele acrescentou também que , nem na Ditadura Militar, o Congresso teve coragem de votar nessa proposta, que vai contra a CLT.
O fato é que a Lei o projeto de lei está aí causando muito rebuliço, mas se for para piorar a vida dos trabalhadores, que não seja determinada, que não saia do papel. Porém, se for para o crescimento do país, para melhorar a vida dessas milhões de pessoas que todos os dias acordam cedo para tentarem ter um padrão de vida melhor, sim, que ela seja aprovada.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |