Brasil: um país de poucos.*
Tema: Rumos das relações trabalhistas no Brasil
A classe trabalhadora, no Brasil, sempre vem lutando para conseguir seus objetivos, porém com a terceirização das empresas todas essas conquistas podem estar gravemente ameaçadas.Dessa forma, a redução dos benefícios hoje concedidos colocaria a sociedade brasileira à beira de um colapso.
A falta de expectativa de crescimento dentro da empresa, a redução dos direitos trabalhistas e os elevados índices de acidentes são características bem comuns em empresas terceirizadas.Isso reflete na luta pragmática que ocorre entre empregados e empregadores, que visam apenas em reduzir os gastos da empresa sem se preocupar com a saúde e bem estar de seus funcionários.Desse modo, a redução do salário do trabalhador propicia ainda mais o aumento da desigualdade social.
Sendo assim, essa mudança ocasionaria um verdadeiro caos na economia brasileira, pois (a) renda por habitante ficaria enormemente reduzida e a população não teria condições para ter uma boa educação, saúde e alimentação de qualidade.Contudo, nessa situação alarmante(,) os grandes empresários se beneficiariam, e então, apenas essa pequena parcela da população teria condições de viver bem em meio a à crise social.
Portanto,é necessário adotar medidas coodenadas como: criação de ONGs em defesa dos trabalhadores, cobrança sistemática da sociedade civil organizada e a criação de leis mais rígidas no combate a à terceirização.Pois, caso contrário, a sua aprovação traria grandes problemas sociais(,) deixando a maior parte da população sem nenhuma expectativa de crescimento.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |