Meio e Fim
Tema: Rumos das relações trabalhistas no Brasil
Relação de trabalho é algo intrínseco ao sistema capitalista que é vivido atualmente no Brasil. Muito sobre isso já foi discutido e legislado, como as primeiras leis trabalhistas implantadas por Vargas e, recentemente, a chamada “PEC das domésticas”. Porém, mais um ponto sobre as relações trabalhistas vem sendo tema para um embate político que está sendo noticiado na mídia, que é o Projeto de Lei que regulamenta a terceirização do trabalho no país e seus ônus e bônus para a classe trabalhadora.
Não há como negar que ela regulamentará uma gama de trabalhadores que já atuam dessa forma, levando-lhes direitos que até então não eram assegurados. Entretanto, essa proposta de lei mascara a verdadeira relação de salário e de benefícios que serão oferecidos aos trabalhadores, sendo muito mais vantajosa para os empresários do que para o contratado.
As empresas de terceirização são procuradas por disponibilizar prestadores de serviço que fazem o mesmo serviço que a de um contratado, só que com um custo menor. E como elas conseguem fazer isso? Simples, os salários, tal como os benefícios, são menores. Taxas e horas extras são deixadas de serem não são pagas para diminuir o salário do trabalhador e aumentar o lucro dessas empresas.
Além disso, o sistema de terceirização possibilita o sistema de rotatividade de mão de obra. Tal fato priva o cidadão da oportunidade de evoluir na empresa e, consequentemente, de melhorar o seu salário e sua qualidade de vida.
Portanto, o Projeto de Lei n° 4.330 deve ser revisado, mantendo a terceirização de, e somente de, atividades meio, dificultando assim a rotatividade de mão de obra e vetando a terceirização para atividades fim. Dessa forma, assegura os direitos que com muito esforço foram conquistados, dando estabilidade de emprego e dignidade ao trabalhador.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |