Tema: “A corrupção no Brasil é um caminho sem volta”?
As condições de um país quando a corrupção se propaga é simplesmente uma decadência aos cofres públicos? Transtorno aos eleitores que através do voto procuram por melhorias e desenvolvimento do país? Será um abuso ao poder que exercem?
Não só os cofres públicos, mas como conseqüência ,aos cidadãos que pagam seus impostos e elegem os candidatos corruptos, estão indignados com está situação, deixando de acreditar em políticos honestos, considerado uma minoria1. Situações como estas interrompe2 a melhor distribuição de verba no país, e o governo cada vez com despesas maiores3.
Com isso os eleitores não acreditam em desenvolvimento , por exemplos significativos e comprovados , pessoas desonestas que são funcionários do povo e assim esperam por uma nação que evolua, infelizmente o fato é que o Brasil atualmente teve uma queda de 8 posições no (INDICE DE PERCEPÇÃO E CORRUPÇÃO) estando em 70( septuagésimo lugar) . Inevitavél a decepção do povo para com os corruptos do país.4
Se torna fácil de acreditar que o abuso ao poder5 é intencional, e políticos corruptos tentam alcançar seus objetivos das piores maneiras possíveis por em suas mão6 estar um poder usado de modo errado, e não merecendo o voto do eleitor que por seu país procuram melhorias7, colocando seus representantes e oferecendo a eles poder, que não usam corretamente para o bem estar da população.
Consequetemente o brasileiro tem que acreditar, incetivar a leitura,arte, cultura para que assim valores pessoais, sejam preservados8 diante desta sociedade, combater a corrupção e a esperança de que existem pessoas honestas e são capazes de reverter este quadro dramático é o objetivo para um lugar melhor para se viver9.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 2 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |