A Responsabilidade em cima da juventude brasileira

Tema: Redução da maioridade penal, solução para a violência?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/04/2015
Nota tradicional: 7
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   A redução da maioridade penal não é um tema atual(,) ele é discutido durante muito tempo(,) e principalmente na ‘’mesa do trabalhador’’ brasileiro que deseja maior segurança para a família nas ruas. Depois de muita repercussão o tema foi discutido pela Comissão de Constituição de e  justiça da Câmara dos Deputados.

  O Brasil passa por uma grave crise em seus setores sociais(,) principalmente com a corrupção e o aumento da inflação(,) e isso influenciou os trabalhadores de algumas classes a protestar e pedir ordem e segurança imediatamente(,) e os jovens foram o tema discutidos nas ruas e nos meios de comunicação.

  A redução da maioridade afetaria muitas coisas, principalmente para a classe baixa e média, (.) na sociedade e por para muitos sociólogos e Psicólogos o crime apenas aumentaria ainda mais com vários adolescentes convivendo com presidiários adultos e apenas ficariam piores(,) sem contar a super lotação dos presídios brasileiros e sua falta de infraestrutura nas áreas de limpeza e acompanhamento psicológico, ou seja, de acordo com alguns pontos de vista apenas ‘’massacraria’’ os jovens e não ajudaria a reduzir a criminalidade.

  Por muitos ela é apoiada por ser um meio de mostrar para os jovens que há limites para seu livre arbítrio nas ruas e que não há impunidade para aqueles que burlam as leis, (.) o interessante é que muitos jovens em escolas são a favor da redução por se julgarem aptos a saber discernir o certo do errado e isso implica a responsabilidade prematura que alguns jovens recebem desde cedo.

  A redução tem seus prós e contras, mas, ainda há muito a ser analisado e discutido e até mesmo relevado entre o povo para que medidas sejam tomadas democraticamente pelos representantes.   

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos