O governo e suas alterações desnecessárias

O currículo escolar, documento comprobatório onde indica o nível de escolaridade de determinado aluno, já sofreu e pode sofrer algumas mudanças, como a possível inclusão de novas disciplinas.

Será que a reforma do currículo irá ajudar os alunos de alguma forma? Provavelmente não, é difícil de compreender as diversas alterações que a educação realizou durante todos esses anos, uma delas ocorru no ensino fundamental, onde as antigas séries foram substituídas pelos anos. O mesmo pode acontecer com o currículo, mas qual sería o sentido de mudar um histórico escolar? Talvés Talvez obteríamos novas informações. Mas será que isso ajudaria no nível de aproveitamento, no aprendizado dos alunos? Em partes sim, sabemos que a inclusão de novos assuntos, de novas áreas de conhecimento ajudaria a aumentar o grau de conhecimento dos educandos, mas para isso fazer parte do cotidiano escolar, bastaria, inserir os novos conteúdos em matérias existentes, isso evitaria o transtorno da alteração estrutural do documento e não afetaria o psicológico do aluno, com o surgimento de uma nova matéria, algumas vezes ocasionando as desistências escolares, que é bastante comum são bastante comuns em escolas públicas.

O que deve haver é uma mudança na seleção de profissionais da rede pública de ensino, onde o que geralmente possuei acarreta uma deficiência no nível de aprendizado dos alunos.

Portanto, sabemos que a reforma do currículo escolar é desnecessária, sendo nescessário o investimento do governo federal na formação de professores, e desta forma passar a exigir a contratação apenas de profissionais capacitados para que o ensino público brasileiro, seja de qualidade, pois na educação o que importa não é a quantidade de disciplinas e sim a qualidade (com)  em que os assuntos existentes nelas são repassados.