A educação e suas reformas

   O sistema educacional, ao longo dos anos, vem sofrendo alterações no que diz respeito à sua base curricular. Diante disso, pode-se afirmar que a atual grade escolar não está favorecendo às necessidades de aprendizagem de forma satisfatória. Sendo assim, é preciso rever os atuais métodos pedagógicos, medir suas eficácias e, principalmente(,) suas deficiências.

   Durante os ensinos fundamental e médio, são trabalhadas disciplinas que dizem serem essenciais para conseguir, futuramente, um diploma e, não menos importante, para servirem de conteúdos para qualquer exame eliminatório. Pode-se dizer, no entanto, que tal método possibilita ao aluno uma preparação mais metódica e superficial do que moral e cidadã. Para formar, portanto, indivíduos mais responsáveis e críticos, poderia incluir disciplinas como “constitucionais” e o ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente-, conteúdos esses que tomam como bases principais os direitos humanos e seus deveres, propostos até mesmo pelo próprio deputado federal Romário.

   Vale salientar também que, ao incluir matérias essenciais para a construção moral e humana, é preciso, ao mesmo tempo, moldar seus métodos de ensino, eliminando as “decorebas”, além de não se limitar a à memorização. Haja vista que, tal modelo de ensino estimula o aluno a vê-lo como, apenas, uma obrigação, ocasionando um aprendizado desprovido de prazer e eficácia.

   Dessa forma, pode-se perceber que há dois fatores que precisam ser ressaltados- o método de ensino e suas matérias-. Esses últimos precisam ser reajustados à forma e às necessidades dos alunos, enquanto aqueles devem reforçar formas de aprender sem a necessidade de recorrer a métodos antiquados, como a memorização. Aplicando-os com êxito, haverá maiores chances de preparar discentes não somente em termos de conteúdos, mas quanto a sua formação moral e ética.