Educaçao Nacional*

 O sistema educacional brasileiro atualmente é um dos mais ineficientes do mundo. Esse fracasso está diretamente relacionado a à evasao escolar, falta de estrutura e desvalorizaÇao dos profissionais. Recentemente, levantou-se discussões a cerca acerca de um pronunciamento do Ministro da EducaÇao Educação a respeito de uma proposta de mudanÇa no curriculo escolar.
    No país a grade curricular atual está baseada na Lei de Diretrizes e Bases da EducaÇao (LDB), isto é, o aluno desde as primeiras séries é submetido à a várias matérias, de áreas distintas, distribuídas com o mesmo peso nas notas finais. Esse método já nasceu fadado ao desastre, pois é comprovado que as pessoas desenvolvem aptidões e aversões por determinadas áreas do conhecimento, (.) forÇá-los a produzir todas da mesma maneira, só ajuda a aumentar o desinteresse dos alunos.
    Em um passado não muito distante, no ensino médio, os estudantes eram divididos por áreas de afinidade, como: Ciências Agrárias (CI), Ciências da Humanas (CH), Ciências Exatas (CE), dentre outras. Nesse estilo todos estudavam todas as matérias, no entanto o enfoque maior era na ciência em que estavam distribuídos. Dessa forma a individualidade de cada um era respeitada e seu potencial explorado ao máximo. 
    As propostas hoje apresentadas têm o intuito de integraÇão do ensino fundamental e médio, com introduÇão de matérias regionais. (,) Além da inserÇão de outras vinculadas a direitos civis, como: noÇões do Estatuto da CrianÇa e do Adolescente (ECA), e direito constitucional. O levantamento dessas discussões é extremamente relevante para a sociedade, pois mostra o interesse do governo em reformar seus pontos deficientes. Faz-se necessario necessária a continuidade de projetos como esses. (,) (além da) AssociaÇão do Ministério P[ublico com a mídia para promoÇões de campanhas contra a evasão escolar e incentivo ao estudo.