Reforma no Currículo Escolar : Deve Haver ?*

             Na sociedade contemporânea, a questão do currículo escolar é vista e analisada de maneira superficial, restringindo-se à ideia de que quanto maior for o conhecimento do ser humano, melhor. Porém, com a presença de uma vasta quantidade de informação(,) o desfecho dessa ideologia será possivelmente sua reformulação.

             O currículo escolar instituído nas escolas brasileiras é pautado na abrangência de várias disciplinas, método que na teoria permitiria um vasto conhecimento de mundo ao estudante, mas que na prática é um fator que influencia a aversão dos estudantes a certas disciplinas e que também contribui para a evasão escolar.

             Além da aversão a certas matérias por parte dos estudantes, outro aspecto a ser analisado é a criação de estudantes que apenas memorizam o conteúdo lecionado, (.) tal fator é ocasionado pelo emprego de disciplinas desnecessárias que por muitas vezes acabam tomando o lugar de outras extremamente importantes, como a Educação Ambiental, que se lecionada de forma correta poderia contribuir na para a amenização de vários problemas ambientais existentes no Brasil.

             Diante dos argumentos expostos, é de suma importância que haja uma reforma no currículo escolar brasileiro. Tal mudança encontra viabilidade em uma ação conjunta do Poder Público, que pode dar suporte ao contingente educacional, que atuaria reformulando o currículo escolar implementando disciplinas importantes à formação humana como obrigatórias e possibilitando que os estudantes escolhessem outras as quais têm mais aptidão.