Foi em 1934, com a nova Constituição Federal, que a educação passou a ser vista como um direito de todos, devendo ser ministrada pela família e pelos poderes públicos. Ao longo das décadas a grade escolar foi se moldando mediante as necessidades das pessoas, ou pelo menos esse era o intuito.

A verdade é que a grade curricular deixa brechas, mesmo com o lançamento do Plano de Desenvolvimento da Educação, em 2007, alunos e professores ainda são obrigados a continuarem estudando e lecionando conteúdos robóticos, inúteis, nos quais, ao saírem da fase escolar(,) não terão serventia alguma.

Vivemos num mundo Globalizado, onde conhecimentos tecnológicos avançados são primordiais para o mercado de trabalho. No que diz respeito a isso, o currículo escolar deixa muito a desejar. A disciplina de Educação Tecnológica ainda é um sonho para os estudantes brasileiros, mas realidade em grandes potências mundiais, a exemplo de EUA e Japão, onde tablets e laptops fazem parte do material escolar.

Em suma, é necessário que o Ministério da Educação ponha em prática no currículo escolar a Educação Tecnológica(,) onde com ideias que instigam a voracidade em absorver novos conhecimentos, procurando auxiliar o aluno na construção do aprendizado adquirido em sala de aula(.) assim(,) o aluno aprende a pesquisar novos conhecimentos e sempre se atualizar, pronto para enfrentar o mercado de trabalho.