A escola do amanhã

A organização do currículo escolar tornou-se necessária, devido ao surgimento da escolarização em massa, precisando então estabelecer uma padronização do conhecimento a ser ensinado. Entretanto, essa grade curricular não é estática, pelo contrário, continua sendo construída em funções função de mudanças.

Nesse ano, a presidente Dilma anunciou que deseja realizar reformas nos currículos escolares por estar insatisfeita com a qualidade do ensino brasileiro. Para melhorar a educação no Brasil pode-se valer como exemplo os países europeus, onde no ensino fundamental são estudadas todas as matérias e no ensino médio o aluno opta por determinada área específica, na qual tem mais aptidão, aprofundando conhecimentos de seu interesse. Assim sendo, o aluno iria para a faculdade com uma base muito maior, tornando-se uma mão de obra mais qualificada para o mercado.

Infelizmente, o currículo atual ainda é falho e conteudista, já que foca mais na explicação da matéria que no despertar do gosto pelo conhecimento, sendo a sala de aula um lugar mais objetivo e menos dinâmico. Ademais, poderiam ser adicionadas à grade curricular do ensino fundamental aulas que incentivassem a memória, como aulas de música ou ainda de atualidades(,) conectando o aluno com o mundo. Percebe-se que a solução para a melhoria do ensino brasileiro não está apenas nas mudanças nos currículos. É preciso também melhorar a qualidade do ensino público e a qualificação dos professores. Entretanto, dependendo das reformas propostas, a educação poderá dar um grande salto.

Em suma, é necessário que haja transformação na organização curricular atual, já que possui quantidades demasiadas de matérias, em grande parte inútil inúteis para o futuro do aluno. Além disso, a adoção de ideias estrangeiras, como as da Europa(,) podem também ser uma solução para a melhoria do ensino brasileiro.