As liberdades

Tema: Deve haver limites para a liberdade de expressão?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/02/2015
Nota tradicional: 6
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Um acontecimento chocou o mundo no início desse ano de 2015. O ataque, considerado terrorista, ao jornal satírico Charlie Hebdo, ataque este provocado por sobre(??) o profeta Maomé, considerado sagrado para os islâmicos. A repercussão dessa notícia bombeou a imprensa por semanas e um questionamento veio a à tona, (:) deve haver limites para a liberdade de expressão? É certo que a vida como um todo(,) se não for regrada com limites(,) vira uma tremenda desordem, principalmente num mundo tão diversificado.

É preciso considerar, antes de tudo, que existem vários tipos de liberdade, a que já nasce com o homem, a de expressão, a religiosa, entre outras. E todas estas devem se respeitar e demonstrar limites uma para com a outra, não diminuindo seus valores na sociedade ou insultando. Logo após o atentado o Papa Francisco se pronunciou a respeito com uma frase marcante “a liberdade não dá direito de ofender” e também repudiou a atitude islâmica, dos que afirmam matar em nome de deus.

Não é novidade como os islâmicos agem quando se sentem ofendidos. A violência extrema é marca registrada dos adeptos dessa religião.* O que já deveria ser motivo de precaução para os diretores e cartunistas, no entanto isso não quer dizer que haja um regresso de nenhuma liberdade, que por muito tempo foi o grande desejo do homem, pelo contrário, e é necessária sua evolução a cada dia.

Portanto, resta apenas ter consciência de que nenhuma liberdade é maior ou melhor que as outras e espera-se delas no mínimo respeito e tolerância, assim e só assim, fatos trágicos como o já mencionado deixará deixarão de ocorrer. Porém com tudo isso vem uma lição importante, seja na vida pessoal, profissional ou religiosa, sem uma dose de limites e respeito nada funcionará bem.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos