A luta pela liberdade
Tema: Deve haver limites para a liberdade de expressão?
A liberdade de expressão é o ato de assegurar ao indivíduo o direito de se manifestar, buscar e receber informações, por meio de das linguagens oral, escrita, artística ou qualquer outro tipo de comunicação.Para isso, não deve haver censura e repressão por parte das autoridades.Mas será (que) esse direito está sendo respeitado atualmente?
Muitos grupos organizados que lutam pelos seus próprios direitos, ainda são reprimidos, como ocorreu com as manifestações para redução da taxa do ônibus e com a marcha da maconha.Além disso,recentemente o jornal francês "Charlie Hebdo" foi alvo de um atentado terrorista que deixou vários mortos na sua redação em Paris, por conta de uma caricatura do profeta Maomé.Isso demonstra que,na atual conjuntura, a liberdade de expressão não se constitui um direito pleno que pode ser exercido por todos.
Seria tenebroso relembrar os tempos da ditadura militar no Brasil, que foi um período de explícita violação da liberdade e dos direitos humanos, deixando milhares de mortos, desaparecidos e torturados.No entanto, ainda existem os preconceitos racial, religioso e pela escolha da opção sexual que também constituem uma das principais maneiras de agressão física e moral.Desse modo, essas formas de expressão sempre devem ser respeitadas e protegidas pela constituição da democracia do país, impedindo os radicalistas de impor limites.
Portanto, é necessário necessária a criação de ONGs no combate a esse tipo de injustiça, no resguarde do direito daqueles que daqueles que foram impedidos de se manifestar e lutar pelos seus direitos.Com isso, o significado de liberdade se torna bem mais amplo, deixando de ser apenas um sentimento proibido.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |