Deve haver limites para a liberdade de expressão?
Tema: Deve haver limites para a liberdade de expressão?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 6.5
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O assunto referente ao direito de todo o indivíduo de expressar suas ideias e opiniões de forma livre, considerado uma conquista social , tem sido alvo de diversos questionamentos e pontos de vista opostos a há anos , já que o “ poder “ falar tudo não é “ dever “. Entretanto(,) por conta de um evento ocorrido em Paris no mês de janeiro deste ano no qual terroristas mataram 12 pessoas e feriram 11(,) que fez com que fosse o assunto foi retomado tal assunto com grande força. O motivo de tal ato insano foi o que levantou inúmeras discussões, sendo ele: vingar o profeta Maomé. (,)Levando a à ira de vários por conta de publicações terem sido consideradas ataques preconceituosos a à fé dos seguidores desta religião.
Desde o momento (em) que surgiu surgiram opiniões controversas e frases preconceituosas sobre o que é considerado certo ou errado(,) causou houve a abertura para alguns posicionamentos. Onde se encontra a zona de limite para a expressão?
A liberdade de expressão é um elemento essencial para o bem estar intelectual do indivíduo e da sociedade, mas vale ressaltar que assim como os atos físicos, as palavras também devem possuir seus limites. Á A partir do momento que o desenvolver e expressar de ideias venham a causar mau mal estar psicológico a alguém(,) se deve deve-se parar e refletir na veracidade e visão ética do seu pensamento.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |