O limite da liberdade de expressão
Tema: Deve haver limites para a liberdade de expressão?
O isolamento de uma comunidade do oriente médio pode causar grandes problemas quando sua crença é satirizada por uma charge crítica. O jornal Charlie Hebdo não observou na constituição do Estado Islâmico que todos têm liberdade de expressão(,) salvo, as ofensa ou o humor grosseiro.
Em algumas matérias jornalísticas sobre o Estado Islâmico, este povo é constituído por tribos e seus integrantes mantêm seus hábitos e costumes de pai para filho, tradição cultural que vem de longa data(.) por exemplo, ainda existe apedrejamento de pessoas que têm relações sexuais fora do casamento.
A falta de tolerância da liberdade de expressão para os jihadistas está na resposta com o terrorismo. O periódico Charlie Hebdo publicou um desenho visto pelos integrantes do Estado Islâmico como desrespeito a à sua crença(,) causando revolta e um ataque com 12 mortes.
Diante do exposto, o isolamento e a tradição de censura dos islamitas, e a falta de sensibilidade do periódico Charlie Hebdo em publicar uma charge satírica, causou um grande conflito que os islâmicos consideraram como agressão e ofensa a à sua religião e responderam através do ataque terrorista.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |