Tema: Deve haver limites para a liberdade de expressão?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/02/2015
Nota tradicional: 9
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            O mais recente atentado ao jornal francês Charlie Hebdo trouxe novamente a público o assunto de liberdade de expressão. Por um lado vimos à a falta de respeito com as diversidades religiosas e por outro o descaso com a vida. Caso houvesse limites com relação ao que se escreve, fala, ou até mesmo publica em redes sociais, muitas vidas e relacionamentos seriam poupados em todo o mundo.

            A liberdade de expressão é uma grande conquista para muitos países, garantiu o ganho de direitos, permitiu a propagação de informações e muitos outros benefícios. Entretanto, muitas pessoas usufruem dessa conquista sem respeitarem aos outros, difamando suas orientações sexuais, criticando suas escolhas políticas e até desrespeitando suas opções religiosas. Essas formas de desrespeito comprovam que a população não está pronta para viver sob plena liberdade de expressão, que devesse deve-se limitar e controlar aquilo que se diz e se publica.

            O respeito mútuo é algo que deve ir além de relacionamentos amorosos e profissionais, é um fator que precisa estar presente em qualquer tipo de relação. Assim como os jornalistas e cartunistas do jornal Charlie Hebdo deveriam ter respeitado a fé islâmica, os fiéis islâmicos não podiam ter cometido o genocídio. Essa catástrofe e tantas outras divergências ideológicas poderiam ter sido evitadas se todos defendessem há anos o jargão Je Suis Respeito. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos