Exposição sem limites
Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
Estamos vivendo em um mundo, onde a satisfação por "likes" e seguidores e é de tamanha enorme significação pessoal. Postar fotos em suas redes sociais e a cada postagem nova atingir um número "x" de "likes" e "y" de comentários, e é bem melhor que a interação social com amigos e familiares. (,) Levando também há a uma certa exposição diariamente.
Quem nunca quis ser um desses "famosos" virtuais, está estar satisfeito com cada postagem adquirindo uma dimensão maior. Em certos casos, chegar até (a) postar fotos e vídeos com roupas íntimas para conseguir um amplo grau de exposição, sendo essa muitas vezes sem limites, como no caso de vídeos e fotos de momentos íntimos com seus/suas parceiros(as).
Em alguns casos chegar a ser constrangedor, tanto para a vítima como (à) família, amigos e sociedade em sua volta. Devemos ter noção do que postar e compartilhar, afinal não sabemos quem está do outro lado.
Entretanto, podemos afirmar que: o grau de exposição virtual é totalmente sem limites, quando mencionamos em questão os números de seguidores, curtidas e comentários, quanto mais dimensão, mais teremos exposição. Sendo assim, algo sem limites, até que seja prejudicial ao autor.?
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |