Veja o limite, Controle seu “click”
Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
A rede social é uma ferramenta que se instalou no cotidiano das pessoas e tem possibilitado uma vasta rede de comunicação, enterterimento entretenimento, socialização, diversão(,) dentre vários outros prazeres. No entanto, tem-se identificado que a exposição na rede social tem evoluído à medida que o jovem vem se inserindo no contexto social e cultural que a internet tem proporcionado. Nesse sentido, cada vez mais pessoas tem exposto suas intimidades na internet sem ter o conhecimento do real perigo/problema que as rodeia.
O indivíduo tem vivido na rede social a chamada “era do exibicionismo”(,) na qual cria-se uma necessidade de se mostrar e compartilhar tudo o que faz com o intuito de ganhar likes e comentários de amigos e conhecidos. Mas por ingenuidade, sem perceber, acaba postando informações demasiadas que podem comprometer sua vida pessoal. Exemplo disso ocorreu com a britânica Kimberly Swann, que acabou sendo demitida do seu emprego por postar na internet que seu trabalho era chato, segundo o jornal The Daily Telegraph, em seu site.
É de conhecimento geral que a moda guia os padrões de comportamento das pessoas. Porém nas redes sociais a moda está se fazendo ao publicar fotos após a relação sexual, vulgo “after sex” ou “aftersexselfie” (inglês para o “após o sexo”), que tem exposto na internet a vida íntima de casais segundo o site da UOL. A velocidade de disseminação de informações que ocorre na internet é de forma tão rápida, que por um click a pessoa pode se tornar refém de sua própria ação. Se não se tem o controle dessa informação, arrisca-se a cair nas mãos mal intencionadas e, deste modo, trazer para si eventuais problemas.
Em virtude desses fatos, fica explícito que é ?necessário saber os limites na hora de fazer um click na rede social. Além disso, adotar certas medidas de privacidade pois desse modo é possível evitar a divulgação de informações que possam ser comprometedoras. Nesse sentido, torna-se importante criar meios informativos e de divugação para que possam saber dos limites da rede social, de tal modo que as pessoas possam estar fazendo fazer uso da rede de forma moderada e estejam a par das consequências que o seu mau uso pode causar na vida do indivíduo de forma geral. Desde a hora de arrumar um emprego ao sair de casa.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |