Uso do bom senso
Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
O uso do bom senso
Na atualidade as redes sociais são os grandes xodós dos navegadores, no entanto ter cautela na exposição virtual é essencial para a obtenção segura segurança na web.
Postagens "sem filtro"(,) com imagens e fatos pessoais no intuito de conseguirem ,maior populariedade como os curtis as curtidas nas redes, poderão levar os usuários ao constrangimento, pois além de correrem o risco de terem uma associação negativa em relação as às pessoas destes*, os perfis poderão se perder na rede, em sites desaprovados pelos internautas.
Ademais, o uso das redes sociais como verdadeiros diários eletrônicos em que os navegadores desprecavidos não se limitam em informar todo percurso dos dias e fatos, facilitam a ocorrência de diversos tipos de crimes, como falsidade ideológica, cárcere privado, entre outros.
Dessa maneira, entende-se que a utilização do bom senso, no momento de compartilhar algo nas redes sociais , é fundamental para se ter mantida tanto a integridade moral quanto física, porque postagens excessivas podem comprometer o usuário de forma negativa.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |