Pontos definidos
Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
Um segmento de reta é um pedaço de reta que parte de um ponto no plano ou no espaço para outro com limites bem definidos. Nas redes sociais, muitas pessoas(,) cientes de suas delimitações, negligenciam e se expõem nimiamente. Visando atenuar tais atitudes, é imprescindível agir sabiamente.
Antes de tudo, vale ressaltar que a grande exposição nas redes sociais tem deixado muitos em estado alarmante. O fato de escrever coisas para chamar atenção de outrem e até mesmo postar fotos sensuais e se arrepender faz com que muitos repensem antes de tomar qualquer atitude. Nesse ponto, a tendência é os internautas serem mais diligentes e saber se comportar de forma sábia.
Porém, mesmo com inúmeros casos evidentes de extrapolação de limites nos grandes meios de comunicação da atualidade, existem, ainda, indivíduos que cometem o mesmo erro. Prova disso, é o ator Leonardo Medeiros, da Rede Globo, que teve um vídeo íntimo veiculado pelas principais redes sociais.
Portanto, é notório que muitos não têm noção de seus limites perante as redes sociais. Dessa forma, o Governo deve investir em palestras que visem conscientizar as pessoas de seus limites diante desses meios sociáveis. Assim, ficará será possível pensar em um panorama com limites bem definidos(,) iguais de um segmento de reta
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |