O Advento da globalização
Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
As mudanças advindas da globalização, como a internet, ajudaram a facilitar e a modernizar a vida das populações humanas; por meio dela podemos nos comunicar com pessoas de várias partes do mundo e saber as principais notícias que estão ocorrendo em nivel planetário. Pórem, será que essa exposição excessiva no meio virtual é realmente saudável para cada indivíduo que usufrui desse meio?
O advento das redes sociais trouxe um relativo avanço na vida afetiva e profissional das pessoas. Hoje é possivel trazer uma quantidade infinita de informações para dentro de nossos domicílios. Entretanto o uso de tais meios deve ser fazer feito de maneira limitada e consciente(,) pois o uso excessivo de meios virtuais está levando as pessoas ao adoecimento psíquico, deixando de lado o convívio social e afetivo.
Pornografia e ciberbullyng são alguns dos aspectos negativos que a internet nos apresenta, (.) seu uso sem controle estão está levando jovens a terem depressão, segundo a Academia Americana de Pediatria. O anonimato é a principal ferramenta dos mal intencionados que se utilizam dos arquivos pessoais para agredir, ridicularizar e humilhar internautas, gerando uma onda de suicÍdios e de doentes virtuais.
É evidente que é possivel que cada indivíduo tenha uma vida saudável do no meio virtual,mas que seu uso se faça de maneira limitada e segura. Vivemos em um mundo moderno que nos apresenta diversas opções de lazer e conhecimento como bibliotecas, parques, museus e praias. Desse modo, é viável que cada indivíduo possa usufruir de maneira única desses meios(,) ajudando o mesmo a ter uma vida saudável e sociável.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |