Excesso de exposição virtual
Tema: Exposição nas redes sociais: há limites?
As redes sociais se tornaram um grande meio para interligar várias pessoas conhecidas ou desconhecidas. É fato que mudaram o comportamento da sociedade diante da internet, no entanto passaram a ser um meio de "status" social e da exposição exagerada, por meio da "selfie", das vidas dos internautas, e viraram alvos de criminosos virtuais.
Um apelo que a polícia faz a à população é evitar a publicação de informações pessoais como: senha de conta bancária, e endereço(,) para que não acabe chegando em mão de estranhos de má índole, já que hackers podem monitorar e obter tais dados do indíviduo para roubar dinheiro dessas pessoas.
Há limites nas redes, que são necessários à nossa segurança, contudo diminuir o uso delas é importante, pois assim as relações pessoais com amigos e familiares serão mais proveitosas e divertidas. E velhos hábitos, de conversas pessoalmente, sempre são bem vindos para se manter saudável e seguro.
Então, a promoção de campanhas de conscientização pelos os policiais dos riscos de excesso de exposição é fundamental na inibição de crimes cibernéticos e a investigação virtual dos suspeitos por esses delitos, com isso esses casos irão desaparecer e enfim as pessoas estarão mais seguras para navegarem nas redes sociais.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |